Entretien EPS-CSE au CRPE : guide complet pour ne plus la redouter
Format des deux parties, attendus du jury en EPS et en CSE, méthodologie, cas pratiques sur la laïcité et les valeurs de la République. L'épreuve CRPE la plus redoutée, décortiquée.
L'entretien EPS-CSE est l'épreuve que les candidats au CRPE redoutent le plus, souvent à tort. Elle a deux défauts en termes d'image : elle est longue (près de 90 minutes au total), et elle croise deux univers qu'on a tendance à préparer séparément. Mais précisément parce que c'est l'épreuve que tout le monde appréhende, c'est aussi celle où l'on peut creuser l'écart avec une préparation sérieuse.
Ce guide reprend la structure officielle de l'épreuve (format, durées, attendus), explique ce que cherche le jury dans chacune des deux parties, et propose une méthode claire pour s'entraîner sans s'éparpiller.
Le format officiel
L'épreuve « entretien à dominante EPS-CSE » se déroule en deux temps distincts, mais évalués comme un tout. Les durées officielles, telles que publiées par le ministère :
| Phase | Durée | | --- | --- | | Préparation EPS | 30 minutes | | Exposé EPS | 10 minutes | | Entretien EPS | 20 minutes | | Entretien CSE | 30 minutes |
Soit environ 1h30 de passage pour les deux parties combinées.
Partie EPS : ce qui est attendu
La partie EPS n'évalue pas votre niveau sportif. Elle évalue votre capacité à analyser didactiquement une situation d'enseignement en Éducation Physique et Sportive à l'école primaire.
Le support
Vous recevez un sujet qui peut prendre plusieurs formes :
- Un extrait de fiche de séance rédigée par un·e enseignant·e.
- Un scénario pédagogique (situation d'apprentissage dans une APSA).
- Un dossier court avec des extraits de programmes et un cadre d'activité.
L'APSA (Activité Physique Sportive et Artistique) varie : athlétisme, jeux collectifs, natation, danse, activités d'orientation, activités gymniques… Vous n'avez pas à avoir pratiqué toutes ces APSA — vous devez connaître les enjeux éducatifs qu'elles portent.
Les attendus du jury
Didactique de l'APSA
Pour chaque APSA, le programme définit des compétences motrices, méthodologiques et sociales à développer. Le jury attend que vous sachiez les nommer.
Exemple pour les jeux collectifs en cycle 2 : développer la capacité à prendre des informations et décider dans une action collective, respecter des règles partagées, coopérer avec ses partenaires.
Les candidat·e·s qui réduisent l'EPS à « faire bouger les élèves » perdent des points immédiatement.
Inscription dans un cycle
Une séance d'EPS ne se défend pas toute seule. Le jury voudra savoir :
- Combien de séances dans le cycle d'apprentissage ?
- Quelle progression entre la séance 1 et la séance 10 ?
- Quelle séance précède celle présentée, quelle séance suit ?
Avoir un modèle mental de cycle d'apprentissage (6 à 12 séances en général) vous évite les questions pièges.
Sécurité et responsabilité
Les questions sécurité tombent quasi systématiquement. Taux d'encadrement, autorisations parentales, vigilance pendant les activités à risque (natation, activités nautiques, escalade). Même si ce n'est pas au cœur de votre exposé, avoir une réponse nette prépare bien.
Différenciation
Quel·le élève peut être en difficulté ? Comment adapter ? Que faire d'un·e élève dispensé·e partiellement ? Le jury attend un souci explicite d'inclusion, pas un discours abstrait sur l'égalité.
Méthode pour les 30 minutes de préparation
30 minutes, c'est court. Voici un canevas qui tient :
- 5 min : lire le sujet deux fois, souligner les informations clés (cycle, APSA, nombre d'élèves, place dans le cycle).
- 5 min : identifier les compétences visées (motrices / méthodologiques / sociales) et les formuler en verbe d'action.
- 10 min : construire l'analyse didactique. Points forts de la situation, limites, modifications que vous proposeriez, différenciation possible.
- 5 min : préparer 3 anticipations de question probables (sécurité, différenciation, progression).
- 5 min : structurer l'exposé en 3 temps et répéter mentalement l'ouverture et la conclusion.
Partie CSE : ce qui est attendu
La partie CSE (Connaissance du Système Éducatif) est souvent perçue comme « culturelle » et s'aborde comme un examen de connaissances. C'est la mauvaise approche.
La CSE n'est pas un quiz
Le jury ne cherche pas un·e candidat·e qui récite le Code de l'éducation par cœur. Il cherche un·e futur·e fonctionnaire qui comprend :
- Les valeurs qui structurent l'École publique française (liberté, égalité, fraternité, laïcité).
- Le cadre légal qui les met en œuvre (loi de 2004, charte de la laïcité à l'École…).
- Comment faire vivre ces valeurs au quotidien dans une classe.
Les thèmes récurrents
D'après les rapports de jury et les retours candidats, quelques thèmes reviennent systématiquement :
- Laïcité à l'École : sens, cadre légal, application en classe.
- Valeurs de la République et leur enseignement (EMC).
- Droits et devoirs du fonctionnaire : neutralité, obligation de réserve, devoir d'obéissance hiérarchique, signalement.
- Relation avec les familles : que faire en cas de désaccord ? comment gérer un·e parent·e qui conteste une sanction ?
- Inclusion scolaire : PAP, PPS, PAI, élèves allophones, EBEP.
- Partenariats territoriaux : PEdT, ATSEM, collectivités, associations.
- Protection de l'enfance : signalement, information préoccupante, rôle du conseiller technique.
La méthode par cas
Pour être à l'aise en CSE, préparez des cas mentaux plutôt que des fiches encyclopédiques. Exemples :
« Un·e parent·e d'élève vous demande de retirer une leçon sur l'égalité filles-garçons. Que répondez-vous ? »
« Vous remarquez qu'un·e élève arrive régulièrement sans manger. Que faites-vous ? »
« Un·e collègue tient en salle des profs des propos racistes. Que faites-vous ? »
Pour chaque cas, préparez une trame à trois niveaux :
- Cadre légal : qu'est-ce que la loi dit ?
- Posture professionnelle : comment un·e fonctionnaire devrait réagir ?
- Action concrète : que faites-vous, dans l'ordre, et avec qui ?
Cette trame permet de répondre à n'importe quelle question de CSE sans paniquer.
Les pièges classiques de l'EPS-CSE
Piège n°1 : basculer trop tard
L'entretien CSE démarre immédiatement après l'entretien EPS. Si vous êtes encore dans la tête « didactique EPS » quand on vous pose la première question CSE, vous allez répondre à côté. Préparer la bascule est un entraînement à part entière : Concoursia simule explicitement cette transition.
Piège n°2 : le militantisme
La CSE teste votre neutralité de futur·e fonctionnaire. Des propos militants (sur la politique, sur la religion, sur des débats de société non consensuels) sont généralement mal reçus, même s'ils sont bien intentionnés. Il faut parler au nom de l'institution, pas au nom de ses convictions personnelles.
Piège n°3 : le vide sur les exemples concrets
Le jury pousse souvent vers le concret. « Donnez-moi un exemple ». Si vous n'en avez pas, la crédibilité s'effondre. Préparer un stock d'exemples personnels (stage, observation, expérience de terrain) est indispensable.
Piège n°4 : la défense opposée
À l'EPS, défendre une séance à tout prix fonctionne (dans la limite du raisonnable). À la CSE, reconnaître une nuance quand le jury en propose une est presque toujours valorisant. Le but n'est pas de « gagner » le débat, c'est de montrer qu'on sait penser le cadre.
Trois ressources à consulter en priorité
- Charte de la laïcité à l'École (ministère). À connaître article par article.
- Programmes d'Éducation Morale et Civique publiés sur eduscol. Ils cadrent les valeurs à enseigner cycle par cycle.
- Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat (arrêté du 1er juillet 2013). Particulièrement les compétences communes du P1 au P14.
S'entraîner avec Concoursia
La particularité de l'EPS-CSE, c'est qu'on ne peut pas la préparer uniquement sur le papier. Il faut s'entendre répondre à l'oral à des questions qu'on n'a pas choisies, dans un temps contraint. C'est ce que fait Concoursia.
- Sujets EPS par APSA et par cycle.
- Entretien CSE conduit par une IA qui pose des questions ouvertes et relance.
- Chronométrage des 90 minutes complètes pour simuler la fatigue cognitive.
- Débrief séparé EPS / CSE pour identifier la partie qui fait défaut.
Après 3 à 5 sessions complètes, la plupart des candidat·e·s se sentent nettement plus à l'aise avec le format, même si leurs notes ne sont pas encore au maximum.
Pour aller plus loin
L'EPS-CSE est redoutée parce qu'elle est plus humaine que les deux autres épreuves orales. Mais c'est précisément ce qui fait sa valeur : elle permet à chaque candidat·e de montrer une posture professionnelle, pas seulement une maîtrise technique.