Leçon de français — CRPE
Construire une séance de français claire, didactique et progressive, alignée sur les programmes de l'école primaire, et la défendre devant le jury du concours de recrutement de professeurs des écoles.
- Préparation
- 3 heures
- Exposé
- 20 minutes
- Entretien
- 20 minutes
- Cycles visés
- Cycles 1, 2 et 3
Ce qu'il faut savoir.
La leçon de français est l'une des épreuves orales d'admission du CRPE. Elle évalue votre capacité à concevoir et présenter une séance d'enseignement à partir d'un sujet tiré du programme officiel de l'école primaire, qu'il s'agisse d'étude de la langue, de lecture, de production d'écrit ou de littérature de jeunesse.
Le jury ne cherche pas le·la candidat·e qui « sait tout ». Il cherche un·e futur·e enseignant·e capable de choisir un objectif d'apprentissage précis, de construire une progression cohérente, et d'anticiper les difficultés des élèves. Le temps de préparation (3 heures) oblige à trancher vite et à assumer une ligne didactique.
Pendant les 20 minutes d'exposé, vous présentez votre séance : public visé, objectif, déroulé, supports, critères de réussite, prolongements. Les 20 minutes d'entretien qui suivent permettent au jury de tester la solidité de vos choix : « Pourquoi avez-vous choisi cette entrée ? », « Qu'attendez-vous de cette activité ? », « Que feriez-vous si un élève proposait cette autre réponse ? ».
Ce que les évaluateurs regardent vraiment.
- gavel
Maîtrise du programme et des repères de progressivité
Situer la notion dans le cycle, connaître les attendus de fin de cycle (BO) et citer les étapes précédentes et suivantes.
- gavel
Objectif d'apprentissage clair
Un verbe d'action précis, un contenu identifiable, un critère de réussite mesurable. Pas un thème vague.
- gavel
Choix didactiques assumés
Argumenter le choix du support, de la modalité de travail (individuel, binômes, collectif), du type d'erreur anticipée.
- gavel
Posture professionnelle
Capacité d'écoute pendant l'entretien, reformulation des questions, ouverture aux remises en cause, gestion du stress.
Un canevas qui tient dans le temps de préparation.
Une méthode testable, pas un manuel de 200 pages. Suivez ces étapes quand vous démarrez sur un sujet.
- 1
Lire et relire le sujet
Identifier le niveau de classe, la notion, ce qui est attendu précisément. Souligner les verbes. Écarter une première interprétation hâtive.
- 2
Poser l'objectif en une phrase
Une phrase du type « À l'issue de la séance, les élèves seront capables de… ». Cette phrase devient la boussole, tout le reste doit y converger.
- 3
Choisir un support central fort
Un texte, un corpus, une image, un album. Un seul — et le défendre. Mieux vaut un support exploité finement que trois survolés.
- 4
Structurer la séance en 3 temps
Phase de découverte et mise en activité → phase de structuration collective → phase de réinvestissement ou d'évaluation formative.
- 5
Anticiper 2 à 3 obstacles élèves
Pour chacun, prévoir une relance, une aide, une différenciation. Le jury le demandera presque systématiquement.
- 6
Répéter l'exposé à voix haute
Idéalement avec un chrono. Attention au débit, aux silences, à la gestion du support. Les 20 minutes passent vite.
Comment on vous entraîne sur cette épreuve.
Sujets issus des programmes officiels
Nos annales respectent les domaines français de l'école primaire : étude de la langue, compréhension, production d'écrit, littérature.
Chrono 3h de préparation
Vous préparez votre leçon dans les conditions réelles du concours, à la minute près.
Enregistrement de l'exposé
Votre exposé de 20 minutes est capturé pour une réécoute intégrale — débit, hésitations, moments de flottement.
Entretien audio mené par l'IA
L'IA pose des questions de jury typiques (justification, mise en œuvre, différenciation), écoute vos réponses et relance.
Débrief par axe
Clarté didactique, structure, maîtrise de la notion, gestion du temps, qualité de l'oral : chaque axe est noté et commenté.
Historique et progression
Vos sessions sont archivées. Vous voyez ce qui progresse séance après séance.
Ce qu'on nous demande sur cette épreuve.
Quels domaines du français peuvent tomber ?expand_more
Lecture, compréhension, étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique, conjugaison), production d'écrit et littérature de jeunesse. Concoursia propose des sujets dans chacun de ces domaines.
Dois-je préparer des séances prêtes à l'emploi ?expand_more
Non : la leçon se prépare pendant les 3 heures le jour du concours. Ce qu'on attend de vous, c'est une méthode solide et une connaissance fluide du programme, pas un catalogue de séances.
Le support matériel compte-t-il pour la notation ?expand_more
Non, le jury ne note pas une « belle fiche ». Il évalue la cohérence de votre proposition et votre capacité à la défendre. Un tableau clair et 2-3 exemples précis valent mieux qu'un diaporama sophistiqué.
Comment Concoursia gère-t-il les sujets transversaux (lecture + écriture, par exemple) ?expand_more
Quand un sujet croise deux champs, Concoursia le signale explicitement et pose des relances d'entretien qui testent l'articulation : « Comment cette activité de lecture prépare-t-elle le passage à l'écrit ? ».
Prêt·e pour un passage blanc ?
La première session est offerte à la création du compte. Sans engagement, sans carte bancaire — vous testez la méthode, puis vous choisissez.